Ce document tâinvite Ă explorer ton systĂšme familial et social dans une perspective vivante, symbolique et systĂ©mique.
Il ne sâagit pas de tout âsavoirâ, mais de laisser apparaĂźtre les liens, les rĂ©pĂ©titions et les non-dits qui traversent ton histoire et influencent encore ton prĂ©sent.
Tu peux complĂ©ter cette fiche avant une constellation, ou simplement pour approfondir ta comprĂ©hension de ton systĂšme. đż
đ 1. Les fondations : les alliances et les points de dĂ©part
- Comment sâest faite la rencontre fondatrice de tes parents (ou de la figure parentale centrale) ?
- Ătait-ce un choix libre, un mariage arrangĂ©, une rĂ©paration, un exil, une union âde raisonâ ?
- Quelles Ă©motions ou dynamiques accompagnaient cette rencontre ? (passion, dette, refuge, survie…)
- Observe : cette rencontre a-t-elle des Ă©chos dans ta propre maniĂšre de choisir tes partenaires ? đ
đ§ Indique les dates, Ăąges, contextes : ce sont souvent des miroirs temporels dans le gĂ©nosociogramme.
đšâđ©âđ§âđŠ 2. Structure du systĂšme : qui est lĂ , qui manque, qui porte ?
- Dresse la carte de ton systÚme familial : parents, grands-parents, fratries, unions, séparations, enfants perdus, morts-nés, enfants cachés ou confiés.
- Note les distances et proximités émotionnelles : qui est proche, qui est absent, qui est en conflit, qui prend soin de qui.
- Indique aussi les figures de remplacement ou de compensation (oncles, tantes, parrains/marraines, beaux-parentsâŠ).
đ Chaque absence crĂ©e souvent une prĂ©sence symbolique : un rĂŽle, un symptĂŽme, un engagement invisible.
đ 3. Les cycles dâalliance et de rupture
- Observe les mariages, séparations, divorces, remariages, unions tardives ou interdites.
- Y a-t-il des rĂ©pĂ©titions de dates ou dâĂąges ?
- Des alliances entre familles (profession, religion, territoire) ?
- Quelles valeurs ou blessures se rejouent Ă travers les unions ?
đȘ Les gĂ©nosociogrammes montrent souvent que âlâamour cherche Ă rĂ©parer ce qui nâa pas Ă©tĂ© vuâ.
đ¶ 4. Les enfants et la filiation
- Combien dâenfants dans chaque gĂ©nĂ©ration ?
- Y a-t-il des écarts de naissance, des grossesses interrompues, des adoptions, des décÚs précoces ?
- Quelle place occupes-tu (aßné·e, cadet·te, benjamin·e, enfant de remplacement) ?
- Quels rÎles parentaux as-tu portés (soutien, sauveur, médiateur, porte-lien) ?
𧩠Chaque place dans la fratrie est une position énergétique dans le systÚme : qui porte, qui équilibre, qui libÚre ?
âïž 5. Les failles et les transmissions inconscientes
- Quelles maladies, accidents, traumatismes, guerres ou pertes ont marqué la famille ?
- Y a-t-il des internements, maladies mentales, secrets ou silences ?
- Observe les moments oĂč le systĂšme âse figeâ : un dĂ©cĂšs brutal, une faillite, une honte, un bannissement.
- Ces points dâarrĂȘt dessinent souvent les nĆuds transgĂ©nĂ©rationnels Ă libĂ©rer.
đ©ș Le gĂ©nosociogramme rĂ©vĂšle les zones dâombre oĂč lâĂ©nergie du clan sâest cristallisĂ©e.
đ° 6. Les flux matĂ©riels et symboliques
- Quelles sont les histoires autour de lâargent, de la rĂ©ussite, des hĂ©ritages ?
- Y a-t-il des dons, des pertes, des spoliations, des secrets autour des biens ?
- Observe la place de la valeur : mérite, honte, culpabilité, réparation.
đ Lâargent y est souvent le miroir de la reconnaissance et de la loyautĂ© familiale.
đ 7. Les territoires et les migrations
- Quels déménagements, exils ou migrations ont eu lieu ?
- De quelle origine géographique ou culturelle viens-tu ?
- Quelles ruptures ou fusions identitaires cela a-t-il entraßné ?
- Quels rĂ©cits dâexil, de survie, dâintĂ©gration sont encore vivants dans la mĂ©moire familiale ?
âïž Chaque migration porte une coupure symbolique : entre ce quâon laisse et ce quâon tente de retrouver.
â°ïž 8. Les morts et les deuils non faits
- Note les décÚs précoces, les suicides, les morts violentes ou meurtres. Les morts brusques ou violentes sans conscience laissent des défunts pas en Paix.
- Quelle trace émotionnelle ont-elles laissée ?
- Les deuils ont-ils été vécus, refoulés, idéalisés ?
đŻïž Les morts non intĂ©grĂ©es continuent souvent de âparlerâ Ă travers les descendants.
đïž 9. Les contextes historiques
- Quelles grandes pĂ©riodes ont traversĂ© ta famille ? (guerres, crises, colonisation, migrations, rĂ©volutions…)
- Observe comment les choix politiques, religieux ou sociaux ont influencé la vie du clan.
đ°ïž Un gĂ©nosociogramme se lit toujours Ă la lumiĂšre du collectif : le systĂšme familial sâadapte Ă lâhistoire du monde.
đ± 10. SynthĂšse symbolique
- Quels thÚmes, mots-clés, valeurs ou blessures reviennent dans ton arbre ?
- Peux-tu identifier une mission invisible, une rĂ©pĂ©tition de destin ou une quĂȘte commune ?
- Quâaimerais-tu libĂ©rer ou honorer Ă travers la constellation ?
đŸ Le gĂ©nosociogramme nâest pas un simple arbre gĂ©nĂ©alogique.
Câest une carte vivante de la conscience familiale.
Chaque ligne, chaque absence, chaque rĂ©pĂ©tition parle de la maniĂšre dont lâamour cherche Ă se restaurer. đ
